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長期推廣校園轉型正義的東吳大學教授陳俊宏，則樂見這次爭議帶來的補課潮。他認為，這能讓原本沉默不談的歷史禁忌，轉化成公共認知，對平復集體創傷與強化民主韌性具正向意義。「不過，傷痕要真正平撫，取決於能不能深化理解這段歷史，並轉化爲長期教育與制度工程，而不是只是短暫輿論熱度。」
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她的叙述里缠绕着一种根深蒂固的自卑，认为自己和小舅长得丑，是母亲最不喜欢的两个孩子。她没上过学，从小学习制衣，生活贫寒，婚姻亦不幸福。她唯一的女儿从旁解释：“头胎生儿子像皇帝，（所以家里人）对我妈没那么关心。”在异国的晚年，她与女儿加入教会，一起唱诗。